本文转自：滁州日报
让孩子在劳动中学会“负责”
教与思
□许 兵
劳动教育，是德育最接地气、也最扎实的一课。它从不讲空洞的大道理，也不靠生硬的口号说教，而是藏在柴米油盐、日常琐事之中，在亲手劳作、躬身践行的过程里，悄悄教会孩子懂得担当、学会负责。这份责任心从不是凭空而生、口头说教就能养成的，而是从打理一件小事、完成一项任务起步，在点滴实践里慢慢扎根、渐渐成型。
每一次完整的劳动，都是一场潜移默化的责任感修行，从头到尾，容不得半点敷衍马虎。就拿校园小菜园的劳作来说，孩子们认领一畦菜地，便接过了一份实打实的责任。翻土要深耕细作，不能草草了事；播种要疏密得当，不能随手乱撒；浇水施肥要守时上心，遇上杂草虫害，更要耐心清理、细心防护。一时偷懒懈怠，菜苗便会枯黄瘦弱；全程用心照料，小苗才能生机勃勃。烈日下弯腰除草的辛劳，久旱缺水时及时浇灌的坚守，看着种子破土、抽枝、挂果的满心期盼，都是书本里学不来的真切体会。等到亲手摘下成熟的蔬果，那份欣喜，远不止舌尖的清甜，更是全程尽责、善始善终的踏实与自豪。这种对小事上心、对结果负责的态度，正是孩子日后对他人、对集体、对社会扛起责任的坚实开端。
劳动不仅能塑造个人的责任心，更能让孩子学会融入集体、懂得协作配合。集体劳作里，从没有单打独斗的英雄，只有齐心协力的伙伴。打扫校园环境卫生，有人扫地清尘，有人擦拭栏杆，有人清运杂物，少了任何一环，工作都难以做好；筹备班级集体活动，有人摆放桌椅，有人整理物资，有人收尾清扫，分工各有不同，却缺一不可。干活途中，有人手脚麻利，有人动作稍缓，彼此体谅、搭手相助，远比斤斤计较更暖心、更有力量。这些真实的相处与协作，能让孩子明白，自己从不是孤立的个体，个人的点滴付出，汇聚起来就是集体的丰硕成果。在并肩劳作中，自私散漫的习气渐渐消散，团结包容、互帮互助的意识，也悄悄扎根心底。
做好劳动教育，最怕流于形式、走过场，最要杜绝“只动手、不动心”的无效劳作。不必安排繁重复杂的任务，只需给孩子一段完整的责任闭环，从接手任务到圆满收尾，放手让他们全程参与、自主负责；不必反复灌输生硬道理，只需营造真实的劳作场景，让他们在实践中碰壁思考、主动解决难题。久而久之，诚信、坚持、担当、合作这些珍贵品质，便不再是书本上冰冷的词语，而是融入一言一行、刻进骨子里的好习惯。
劳动无声，育人有心。让孩子亲手劳作、扛起责任，在汗水里体会辛劳，在坚守中收获成长，才能真正养出责任心、练就担当气，长成有分寸、懂负责、能成事的新时代少年。
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