本文转自：燕赵晚报
石家庄市第十七届中小学生心理健康日（月） 各校主题活动不断
呵护学生自信向阳快乐成长
■齐心协力共守心理健康。 （兴国小学 池彦辉 摄）
■沙盘对话。 （新石小学 汪欢娜 摄）
本报讯（记者 安迪）近日，石家庄市广大中小学以石家庄市第十七届中小学生心理健康日（月）为契机，集中开展了形式多样、内容丰富的心理健康主题系列教育活动，全方位呵护学生心理健康，助力每一位学生向阳而生、快乐成长。
各中小学开展的心理健康主题系列教育活动，尽管主题不尽相同，但均贴近学生生活、贴合成长需求，覆盖面广、参与度高。活动内容既包括国旗下心理健康主题宣讲、主题班会、趣味心理小游戏、校园心理绘本共读等喜闻乐见的形式，不少学校还力求创新，确保教育实效。如建胜路小学、中山西路小学围绕心理健康主题，向全体师生发出倡议，号召大家关爱自我、接纳自我，学会调节情绪，以乐观心态面对学习与生活，传递阳光积极的成长理念。
新石小学、汇锦路小学扎实开展师生暖心谈心活动。其间，老师们主动走近学生，耐心倾听心声、疏导心理困惑，做学生心灵的守护者，引导学生学会关爱自我情绪、友善与人相处、保持阳光乐观心态；依托家校共育平台，向家长普及科学育儿和心理疏导方法，凝聚家校合力，共同守护孩子身心健康成长。
复兴大街小学以“宠爱每个我”为主题，开展丰富多彩的班级心理健康系列活动。各班级精心打造心理健康主题环创，同学们踊跃参与绘画、手工制作及手抄报创作活动。大家用灵动的画笔描绘内心世界，用灵巧的双手制作创意手工作品，一张张色彩斑斓的手抄报、一幅幅温暖治愈的画作、一件件别致可爱的手工作品，诠释着接纳自我、热爱生活、自信成长的美好心声。
兴国小学举办了2026年心理健康宣传月启动仪式暨心理趣味游园活动。活动现场，学校倡议师生关爱心理健康，学会情绪调节、友善互助。在校园互动游戏、同心协作挑战、心理趣味闯关、手绘心灵长卷、创意书签制作等活动中，同学们在游戏中舒缓心理压力、凝聚团队默契，学会接纳自我、乐观成长。
呵护学生心理健康是一项需要长期坚守的阳光工程。在此次心理健康主题系列教育活动中，各校都表示，将持续把心理健康教育融入日常校园生活，常态化开展心灵关爱活动，为学生身心健康成长筑牢温暖基石，让每一位学生都能自信向阳，快乐成长。
石家庄市第十七届中小学生
心理健康日（月）启动
本报讯（记者 安迪）日前，石家庄市第十七届中小学生心理健康日（月）启动仪式在二十二中学高中部举行。各县（市、区）教育局代表、学校师生代表出席了启动仪式。
石家庄市长期致力于构建系统化、专业化的青少年心理健康服务体系，近年来，通过政策推动、师资培训、活动创新、家校联动等多维举措，取得一定工作成效。启动仪式前，与会代表现场观摩了全市各县（市、区）教育局优秀心理健康工作经验展示。各县（市、区）精选辖区学校代表，通过展板、案例分享等形式，系统呈现心理健康教育工作的创新实践与成果，现场交流气氛热烈，与会者纷纷表示深受启发。
启动仪式上，石家庄市第二十二中学学生表演主题舞蹈《灯塔》，学生们以优雅动人的舞姿，诠释心灵成长中的指引与希望，赢得全场掌声。随后，石家庄市西古城小学师生演绎了心理情景剧《AI≠爱》，该剧取材于人工智能普及背景下父母关爱缺位的现实话题，生动提醒家长：技术不能替代亲情陪伴，家庭教育需回归温度与沟通。
在经验交流环节，长安区教育局、赵县教育局、市第四十七中学、市城市建设学校代表依次发言，分别从区域推动、学校实践、职教特色等角度，分享了心理健康教育的创新模式与阶段性成果，为全市提供了可借鉴的路径。下一步，石家庄市教育系统将继续以学生发展为中心，深化五育并举，全力为广大青少年营造积极阳光的成长环境，为每一位学生的身心健康与终身发展护航。
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